《小学教学设计》是由山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办的教育类专业期刊。自2000年创刊以来，始终秉承“倡导教学新理念，彰显教学新特色，提倡教学新设计，展示教学新成果”为办刊宗旨，聚焦小学全学科教学研究与实践，服务一线教师与教研人员专业成长。凭借卓越的内容质量与行业影响力，杂志连续多年入选“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊，并荣获第三届国家期刊奖百种重点期刊、中国北方优秀期刊、山西省一级（优秀）期刊等多项荣誉。2025年，杂志再添新彩，荣获第四届山西出版奖“优秀期刊奖提名奖”，成功入选“北方精品期刊展”，在小学教学领域具有广泛的学术影响力与品牌认可度。
为深入贯彻落实新时代基础教育改革要求，持续推进小学全学科教学研究与课堂实践的有机融合，2026年正式推出《小学教学设计》（综合），由旬刊（语文、数学、英语）全面升级为周刊（语文、数学、英语及综合）。涵盖更多教育热点话题、教改前沿理念、教育研究成果，致力于打造一个覆盖小学全学科、融合教学研、服务教师专业成长的综合性教育交流平台，为小学教育事业发展注入新动能。
目前，《小学教学设计》（综合）已正式开启全国征稿，诚邀全国小学教师、教研员、教育研究者投稿，分享教学智慧与实践成果！
一、征稿方向
◆政策・解读：聚焦国家及地方教育政策，提供拆解分析、落地难点解答或地方实践案例。4000～8000字。
◆学科・教研：针对具体学科的教学重难点，分享校本教研活动案例、学科资源开发经验，或核心素养导向下的教学改进实践。4000～6000字。
◆实践・案例：展示新型教学模式的实践案例，形式包括是教学设计、课堂实录、教学反思或名师评析等。3000～5000字。
◆教师・成长：涵盖教师成长故事、教研能力提升方法、心理健康与职业规划建议，或“名师工作室”建设、青年教师培养经验。3000～5000字。
◆互动・园地：征集教学“小妙招”（如课堂管理技巧、教具简易制作方法等）。1000～2500 字。
◆资源・速递：推荐适配新课标、新教材的教学资源（含资源名称、获取方式、适用学段与使用建议），分享资源二次开发方法，或自主开发的优质资源（需附使用反馈），可搭配资源截图或二维码。1000～2500字。
◆教育・瞭望：解读国际小学教育动态、分享国际教学案例，或剖析国际教育理念与国内课改的衔接点。4000～6000字。
二、投稿要求
1.内容要求：需符合教育政策导向，突出实用性、创新性与专业性，原创首发（未在其他公开刊物发表）并提交文献查重报告，杜绝抄袭（重复率≤10%）。
2.格式要求：正文采用宋体、小四号字，1.5倍行距；文末需注明作者信息［包括作者姓名、单位、职称、联系方式、身份证号、工行卡号（如提供其他银行卡号请注明开户行信息）、研究方向等］及栏目投稿方向；教学设计类稿件需标注适用学科、学段与教材版本等信息。
3.投稿渠道：仅接受杂志官网“在线投稿系统”提交（官网地址：www.xxjxsjzzs.com）。
4.审稿周期：最长审稿周期为三个月，通过审核的稿件将优先刊发。
三、温馨提示
1.所刊发稿件将收录至中国知网、万方等期刊数据库，提升作者学术影响力；
2.稿件一经采用，将寄送样刊。
四、联系我们
若有投稿疑问，可通过以下方式咨询：
电话：0351-3058843
官网：www.xxjxsjzzs.com（可获取栏目最新动态与投稿指南）
期待您的真知灼见，与我们一同为小学全学科教育发展注入新活力！
《小学教学设计》杂志社
2025年10月24日