为深耕小学数学教学研究沃土，感悟名师先进教育智慧，助力一线教师专业素养提升，搭建教学思辨互通、实践经验共享的专业交流平台，《小学教学设计》（数学）“感悟名师”栏目面向全国小学数学一线教师、教研工作者长期征集原创文稿，助推名师教学理念落地课堂，推广优质典型课例研究成果。现将相关征稿事宜分述如下：
一、内容要求
本栏目聚焦小学数学名师课堂、教学主张与育人理念，征集教学感悟类文稿。立足核心素养导向品读名师课例与教学风格，剖析课堂巧思、教学艺术、思维逻辑与育人内涵，提炼实用教学路径，凸显名师智慧对日常课堂的引领价值。
行文需规避空洞理论空谈、脱离课堂的泛化论述，做到主题立意鲜明、研究视角新颖独特，理论论述贴合一线教学实景，教学案例真实典型，兼顾思想深度、实践价值与文字可读性。
二、文章形式
原创规范：稿件须为未公开发表原创作品，严禁抄袭，投稿前须自行完成查重，文字重复率不得高于10%，文稿学术责任由作者自行承担。
篇幅格式：全文控制在4500字左右，统一提交Word文档；文末完整标注作者姓名、工作单位、联系电话。
附加信息：投稿时同步注明对应教材版本、年级册次、所属单元、课时名称。
三、截稿时间
本栏目为长期征稿栏目，无固定截稿期限，常年接收优质稿件，编辑部择优刊发。
四、温馨提示
投稿网址：https://www.xxjxsjzzs.com/
审稿周期：稿件最长审稿周期为三个月，审稿期间切勿一稿多投。
投稿建议：初次投稿作者建议先熟悉本刊栏目特色，按需对应栏目撰稿（未阅读过本刊的作者，可致电编辑部免费索取样刊）。
特别声明：《小学教学设计》（数学）刊发稿件不收取任何费用，凡文章被录用，均寄送样刊和稿酬。如有疑问，请及时联系编辑部：0351-3961593。
《小学教学设计》杂志社
2026年7月